كلمة رئيس تحرير المنتدى / (معلم أول التربية الرياضية ) أ/ صبري فرج

الأهداف العامة للتربية البدنية لمراحل التعليم العام



انطلاقاً من الهدف الشامل للتربية بدولة مصر ، والذي ينص على تهيئة الفرص المناسبة لمساعدة الأفراد على النمو الشامل ، روحياً وخلقياً وفكرياً واجتماعياً وجسمياً ، إلى أقصي ما تسمح به استعداداتهم وإمكاناتهم في ضوء طبيعة المجتمع المصري وفلسفته وآماله ، طبقاً للتغيرات التي حدثت في العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية .

وكل الدول لها أهداف متباينة ، والاختلاف ليس القيم بقدر ما هو اختلاف في أولوية هذه القيم ، وذلك لأن القيم الإنسانية معروفة و لا أحد ينكرها ، لكن ظروف المجتمعات متغيرة ، وتتأثير بعوامل كثيرة ، وعلى سبيل المثال لا الحصر:

الاهتمام بالإنتاج .
الاهتمام بالصحة العامة .
الأمن والاستعداد الحربي .
الترويح والأنشطة الحرة .
وعلى رأس ذلك تأتي القيم الدينية التي أعطاها الإسلام حقها ، ووضعها في مرتبة لم تصلها أمة من الأمم .


الأهداف العامة للتربية الرياضية

تحقيق النمو المتكامل للطالب بدنياً وعقلياً ونفسياً عن طريق :

1. الاهتمام بالصحة العامة والعناية بالقوام .

2. تحقيق مستويات اللياقة البدنية والحركية عن طريق تنمية الصفات البدنية والمهارات المناسبة .

3. الإعداد البدني العام للدفاع عن الوطن وزيادة الإنتاج في مجالات الحياة ومتطلباتها جميعها .

4. تعليم المهارات الحركية للأنشطة الرياضية التي تتناسب والإمكانات المادية والبشرية .

5. الاهتمام بالروح الرياضية والسلوك القويم من خلال ممارسات الأنشطة الرياضية .

6. اكتشاف ذوي الكفاءات والمواهب الرياضية الخارجية .

7. توجيه الطلاب وتشجيعهم على ممارسة الرياضية كهواية لشغل الوقت الحر .

8. تنمية الثقافية الرياضية من خلال ممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة .







الأهداف العامة للتربية الرياضية للمرحلة الثانوية

تهيئة الفرص المناسبة لا كتساب الطالب كفاية بدنية واجتماعية ونفسية وعقلية تتناسب ومرحلة نموه ، بغرض التكيف في الحياة طبقاً لاستعداداته وقدراته وإمكاناته .

وتسعي التربية والرياضية في المرحلة الثانوية إلى أن يحقق الطالب الأهداف النفس حركية والمعرفية والوجدانية التالية :

1. المجال النفس حركي :

ـ يتقدم الطالب في تحسين المهارات للمشاركة في الألعاب الجماعية والفردية ويتمكن من أدائها ، وربط مهارتين أو أكثر في أثناء التدريب والممارسة .

ـ يطبق خططاً دفاعية وهجومية .

ـ يطبق المهارات بصورة متقدمة لإتاحة الفرصة للمتميزين رياضياً للاشتراك في المباريات .

ـ يتقن الطالب المهارات الحركية الأساسية للمشاركة في المنافسات .

2. المجال المعرفي :

ـ يكتسب المعارف والمعلومات عن طريق التعليم .

ـ يتعلم التصرف السليم خلال المواقف المختلفة .

ـ يلم بعوامل الأمان والسلامة .

ـ يظهر معرفته لبعض العوامل المؤثرة على الصحة والنشاط الحركي .

ـ يلم بالأسس العامة لتطوير الصفات البدنية بشكل مبسط .

3. المجال الوجداني :

ـ يظهر الطالب تقبله ومشاعره نحو التربية البدنية والرياضية .

ـ يقدر قيمة تعلمه المهارة يسعى إلى تحسينها .

ـ يلتزم بالنظام وتحمل المسؤولية ويقدر قيمتها .

ـ يحترم القدرات والاتجاهات والميول ويؤمن بالفروق الفردية .

ـ يؤمن بالقيم الخلقية ويكون قدوة قولاً وعملاً .